四年级数学思维

【例题1】在如图所示的加法竖式中，相同的汉字代表相同的数字，不同的汉字代表不同的数字。那么每个汉字各代表什么数字？

【练习1】在如图所示的加法竖式中，相同的字母代表相同的数字，不同的字母代表不同的数字。其中“G”代表5，“D”代表0，“H”代表6。请问：“I”代表的数字是多少？

【例题2】在如图所示的减法竖式中，相同的汉字代表相同的数字，不同的汉字代表不同的数字。那么每个汉字各代表什么数字？

【练习2】 在如图所示的减法竖式中，每个字母代表一个数字。a=______，s=______，t=______，v=______．

【例题3】在如图所示的加法竖式中，相同的字母代表相同的数字，不同的字母代表不同的数字。已知个位向十位的进位为2，且E是奇数，则A、B、C、D、E分别代表什么数字？

【练习3】在右如图所示的算式中，相同的汉字代表相同的数字，不同的汉字代表不同的数字。那么“喜欢”这两个汉字所代表的两位数是多少？

【例题4】在如图所示的竖式中，相同的字母表示相同的数字，不同的字母表示不同的数字。那么ABCDEF所代表的六位数是多少？

【练习4】在如图所示的竖式中，相同的字母表示相同的数字，不同的字母表示不同的数字，那么ABCDE所代表的五位数是多少？

【自我挑战1】（1）一个自然数的个位数字是4，将这个4移到左边首位数字前面，所构成的新数恰好是原数的4倍，那么原数最小是多少？
（2）一个五位数，将它的各位数字顺序颠倒就可以得到一个新的五位数，而且这个五位数恰好是原数的4倍，那么原来的五位数是多少？

【自我挑战2】如图所示的竖式里，“江”、“峡”、“美”三个汉字分别代表三个各不相同的数字，请把这个竖式写出来。