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  • 《多位数巧算》每日享学3-1

    讲师：胡子老师

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  • 《多位数巧算》每日享学3-1

    讲师：胡子老师 小四秋每日享学

    所谓多位数，顾名思义，就是位数较多的数 。 与多位数相关的计算，一般来 说看上去都有些复杂 ， 直接计算往往会有较大的困难，所以整数四则运算中常用 的奏整法、提公因式法等运算技巧都可以应用到多位数的计算中 。

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  • 《多重周期问题》每日享学3-1

    讲师：胡子老师

    在下表中，第一行是“3、4、5”三个数字不断重复，第二行是“4、6”两个数字不断重复，那么第27列从上到下的两个数字之和是_________．

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  • 《多重周期问题》每日享学3-1

    讲师：胡子老师 小三秋每日享学

    在下表中，第一行是“3、4、5”三个数字不断重复，第二行是“4、6”两个数字不断重复，那么第27列从上到下的两个数字之和是_________．

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  • 《年龄问题》每日享学1-4

    讲师：胡子老师

    姐姐对弟弟说：“我7年前的岁数和你5年后的岁数相等，2年前，我的年龄是你的3倍”，那么弟弟今年______岁．

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  • 《年龄问题》每日享学1-4

    讲师：胡子老师 小四秋每日享学

    姐姐对弟弟说：“我7年前的岁数和你5年后的岁数相等，2年前，我的年龄是你的3倍”，那么弟弟今年______岁.

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  • 《树形图》每日享学2-4

    讲师：胡子老师

    有一些四位数由1、2、3、4、5组成，且相邻的数字的差（大减小）均为1，这样的四位数有________个．

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  • 《树形图》每日享学2-4

    讲师：胡子老师 小三秋每日享学

    有一些四位数由1、2、3、4、5组成，且相邻的数字的差（大减小）均为1，这样的四位数有________个．

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  • 分数应用题

    讲师：胡子老师 五年级数学思维

    求一个数的几分之几是多少时，应用的关系式为：单位“ 1”的数量×分率=对应数量；已知一个数的几分之几是多少，求这个数时，应用的关系式为：对应数量÷对应分率=单位“ 1”的具体数量（在解决分数应用题时，只要找到合适的等量关系，方程思想也很实用）

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  • 多位数巧算

    讲师：胡子老师 四年级数学思维

    所谓多位数，顾名思义，就是位数较多的数 。 与多位数相关的计算，一般来 说看上去都有些复杂 ， 直接计算往往会有较大的困难，所以整数四则运算中常用 的奏整法、提公因式法等运算技巧都可以应用到多位数的计算中 。

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小三秋每日享学 53 小四秋每日享学 53 小五秋每日享学 48 五年级数学思维 44 三年级数学思维 43 四年级数学思维 42 二年级数学思维 19 小三寒每日享学 9 小四寒每日享学 9 小五寒每日享学 9
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