三年级数学思维

【例题1】如表所示，把正整数一次排列，请问：40这个数在第几行第几列？58呢？

【练习1】找一找，30和40这两个数分别在下表中的第几行第几列？   

【例题2】如表所示，把正整数一次排列，请问：36这个数在第几行第几列？第2行第10列是几？

【练习2】找一找，40在下表中的第几行第几列？

【例题3】某小城的城区主要分为11条大道(示意图如下)住户不多，所以所有的门牌号都是连续依次排着的，小胖住在第二大道且门牌号是第二大道上第五小的，那么小胖住在几号？住在30号的小瘦要到小胖家玩，至少需要走多远?(假设相邻的门牌号之间都相距100米，并且只能横着或者竖着走，不能斜着走，例如从3号到5号至少要走200米，而3号到16号就至少要走300米？

【练习3】一座城市的布局大约如下图所示，相邻的两个地区间相距500米，那么从8号地区走到21号地区最少需要走多少米？(只能横着走或竖着走，不能斜着走)

【例题4】把自然数按下表排列后，放上一个十字架，十字架会盖住5个数字，图中的十字架盖住了8、12、13、14、18这5个数字，它们的和为65，请问:
(1)是否可能放上一个十字架,使其盖住的数字之和为123
(2)是否可能放上一个十字架,使其盖住的数字之和为120?

【练习4】下表中有上下相邻的两个数字之和为49，请问这两个数中较小的那个是多少？

【自我挑战1】37名同学站成一排1至4报数，小高、墨莫、萱萱和卡莉娅他们四人站在第14个到第17个的位置，但不知道谁站在哪个位置，碰巧的是，他们刚好按照小高、墨莫、萱萱和卡莉娅的顺序分别报了1、2、3、4这4个数，请问:
  (1)最后一个同学报了多少?
  (2)小高站在第几个?
  (3)如果卡莉娅不小心报错成了3，而后面的同学接着卡莉娅的报数往下报并且没有再次出错，这样的话最后一个同学会报几?  
   
 

【自我挑战2】100名同学站成一圈，从班长萱萱开始，顺时针数下去，萱萱算1号，依次是2号、3直到100号.萱萱拍了一下手；跳过1名同学，3号同学拍了一下手；又跳过2名同学，6号同学拍了一下手；又跳过3名同学，10号同学拍了一下手……就这样依次跳过12、3、4、5…名同学，拍手.请问
  (1)第10个拍手的同学是几号?
（2)10号同学第二次拍手时，已经有多少次拍手了(这一次拍手也计算在内)?