—专注中小学思维培优—
通过添加、移动火柴棒来变换图形,注意要巧妙的运用公共边,原因是公共边省火柴棒,独立图形费火柴棒,同时在移动过程中火柴棒的总数量是不变的。
二年级数学思维
蝇拍是用来打苍蝇的,可是阿呆却误打了一只蜜蜂,如下图所示.请你移动3根火柴棒,使小蜜蜂在拍子的外面.
小松鼠把樱桃放在由火柴棒摆成的杯子里,请你移动1根火柴棒,使樱桃在杯子的外面.
下图是用9根火柴棒组成的处于不平衡状态的天平.请你移动5根火柴棒,使它变成平衡状态.
下图是用火柴棒摆的两只倒扣着的杯子.请你移动4根火柴棒,把杯口正过来.
小猴用火柴棒摆出了如下图所示的“金字塔”图形.请你移动3根火柴棒使这个“金字塔”变成倒立的“金字塔”.
米老鼠用火柴棒摆出了如下图所示的图形.请你移动2根火柴棒使这个图形的方向正好相反.
摆一个正方形最少需要几根火柴棒?那要摆出4个同样大小的正方形,最少还需要增加几根火柴棒?
摆一个三角形最少需要几根火柴棒?那要摆出4个同样大小的三角形,最少还需要增加几根火柴棒?
数一数,下图中共有几个三角形?试着拿掉3根火柴棒,使余下的火柴棒恰好构成3个三角形.
下图是用24根火柴棒摆出的2个正方形,请你移动4根火柴棒,使图形恰好由2个大小相同的正方形构成.